清承教育受邀参加第二届“丝绸之路舞蹈教育国际学术研讨会”

2019年11月25日,第二届“丝绸之路舞蹈教育国际学术研讨会”在西北师范大学隆重召开。莅临会议的特邀专家有西北师范大学党委书记张俊宗教授,著名舞蹈教育家、原北京舞蹈学院校长吕艺生教授,西北师范大学副校长、舞蹈学院院长邓小娟教授,新西兰奥克兰大学舞蹈研究主任Ralph Buck教授及其团队等三所国外高校、九所国内高校相关研究者与舞蹈教育从业者,共襄研讨盛会。

清承教育受邀参加第二届“丝绸之路舞蹈教育国际学术研讨会”

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清承教育受邀参加第二届“丝绸之路舞蹈教育国际学术研讨会”

清承教育受邀参加第二届“丝绸之路舞蹈教育国际学术研讨会”

著名舞蹈教育家吕艺生教授与清承教育人工智能专家田璐共同发言

25号上午,清承教育AI中心执行总监人工智能专家田璐先生与82岁高龄的著名舞蹈教育家吕艺生教授一同就《憧憬舞蹈教育的未来》这一话题与大家分享了他们的认识与研究实践。

清承教育受邀参加第二届“丝绸之路舞蹈教育国际学术研讨会”

吕艺生发言

各位好!我有6分钟的时间,大家都知道,我这个年龄不年轻了,我已经82岁了,未来不多,所以我要说说未来。未来虽然有很多的角度,但我今天要说的角度是舞蹈和科学。站在我旁边的,他叫田璐,来自清华大学孵化出的一个公司,和我们正在合作,我今天的题目就和他有关系。三句话,一句话,要说一个寓言;另一句话要说跳舞和科学怎么相见;最后一句要说我们已经走到哪了。

前年春晚最后有一个节目,让几百个机器人跳舞,跳得很整齐,很多人觉得很新鲜、很喜欢,但是,我看了以后,觉得不安。我想到的是,机器人跳舞跳得比人漂亮还更整齐,那我们现在的舞蹈教育还有什么必要这么大量地培养舞蹈机器?舞蹈机器这话不是我说的,是我们老一辈的舞蹈家吴晓邦先生说的,他就是很担心我们的舞蹈教育会走向一个培养舞蹈机器人的道路上。人工智能发展到今天,我们还有什么必要再继续进行这种舞蹈教育呢?

所以我想到了一个人的话,法国的文学家福楼拜曾经说艺术与科学在山麓分手,在山顶会合。越往前走,艺术会更科学化;科学也会更艺术化。事实上,在我们现在的舞蹈教育身边正在发生着一些事儿,这个话题我交给田璐老师。

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田璐发言

艺术和科学在教育中相辅相成。我们始终追求在科学教育中添加艺术元素,同时我们也一直在探索如何利用科学技术辅助艺术教育。

清承教育受邀参加第二届“丝绸之路舞蹈教育国际学术研讨会”
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我们设计了一套结合了数学,逻辑和编程教育的课程。在课程中,孩子们在生动有趣的教学环境下不仅学习了数学知识,也掌握了编程技能。因此孩子们可以在生活中实践自己的计算思维。在本课程的第一课,我们引导孩子用编程的方式给两个卡通角色编舞。我们用积木来表示代码,让孩子们通过玩积木来组成正确的程序。之所以选择编舞作为主体,是因为编舞即为组织舞蹈中的步伐与运动,而编程是组织计算机指令,它们是很相似的。在这里,艺术与科学相遇了。不仅如此,我们也用艺术的方式呈现了数学教育。不同于传统的数学教学法,我们将数学教学内容组织成一个故事,主人公在里面冒险,解锁不同的关卡并增长数学技能。抽象的数学概念和问题化身为艺术插图和故事,以激发学生的学习兴趣。

清承教育受邀参加第二届“丝绸之路舞蹈教育国际学术研讨会”
清承教育受邀参加第二届“丝绸之路舞蹈教育国际学术研讨会”

另一方面,科学技术也可以用来促进艺术教育。例如,数据科学与机器学习可以帮我们分析学生的学习过程,找出痛点,优化教学进度。不仅如此,我们把传统的艺术教育过程分解成了标准化的流程。教师只需按照流程操作即可完成教学任务。因此,即使在欠发达地区的教师,也能达到高质量教学。

科学与艺术永远相伴而行。我们相信它们会在未来的教育实践中更加紧密地结合。

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吕艺生发言

我们正在跟这家公司合作,计划把素质教育舞蹈课做成一个产品。那么,我们在北京舞蹈学院给本科生也上过素质教育舞蹈课,之后这个班的学生报了一个项目,什么项目?用素质教育舞蹈来治疗自闭症。这个事情,他们并不是凭空想象的,一方面来自他们在课堂上体会;另一方面是在我们的教学过程当中曾经也发生过类似这样的事情:比如说在北京八一中学,有一个孩子是自闭症,他从来不跟自己的父母讲话,在学校也不跟老师对话,老师问什么问题都不回答。突然间,在素质教育舞蹈课当中他说话了,他这一说话,同学们就欢呼起来,说,老师他说话,老师一看他说话了,大家都为她掉下了眼泪。这样的事例在我们课堂上已经出现了,那就意味着我们舞蹈教育的未来完全是可以和高等科学研究联系起来。所以,前不久我在参加中国科学院大学召开的“艺术与科学之问”论坛的时候,我突然感到我们是不是已经来到了山顶?是。只是我们不识庐山真面目,只因为身在此山中。

清承教育受邀参加第二届“丝绸之路舞蹈教育国际学术研讨会”

虽然研讨会已经结束,但研讨会的精神将一直延续。正如田璐先生所说,艺术与科学在教育中相辅相成,相伴而行,在未来的教育实践中将更加紧密地结合在一起。

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周老师

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